חינוך לדמוקרטיה ומעורבות אזרחית

חינוך לדמוקרטיה ולזכויות יסוד באמצעות AI

3 צירי פעולה: קורסים, סדנאות בית־ספריות והשתלמויות לצוותי הוראה, המבוססים על מערכים אינטראקטיביים ובינה מלאכותית.

למה חינוך לדמוקרטיה

בתי הספר מגיעים לדור שלם בשנים שבהן ידע, הרגלים וערכים אזרחיים מתעצבים. לנוכח קיטוב, ירידה באמון, חשיפה למידע כוזב ומעט הזדמנויות להשתתפות משמעותית, חינוך לדמוקרטיה הוא תשתית אזרחית מעשית. יסוד פועלת באמצעות תוכניות גיל־מותאמות בהנחיית משפטניות ומשפטנים, ומרחיבה בשנים 2026–2027 למודל בית־ספרי שלם המבוסס על RFCDC של מועצת אירופה.

מצפן לדמוקרטיה

תוכנית הדגל של יסוד מתרגמת את מסגרת הכשירויות לתרבות דמוקרטית של מועצת אירופה (RFCDC) למודל מעשי לבתי ספר בישראל.

מסגרת מוכרת · יישום ישראלי

20 כשירויות בארבע קבוצות, המוטמעות בלמידה, ביחסים ובקבלת ההחלטות בבית הספר.

לפרטים נוספים →

מתוכנית כיתתית לתרבות בית־ספרית שלמה

תוכניות ממוקדות שכבהמודל בית־ספרי כולל

תלמידיםצוותי הוראההנהלת בית הספרתרבות בית־ספריתמעורבות קהילתית

ארבע קבוצות · 20 כשירויות RFCDC

ערכים

הערכה לכבוד האדם ולזכויות אדם
הערכה למגוון תרבותי
הערכה לדמוקרטיה, לצדק, להוגנות, לשוויון ולשלטון החוק

עמדות

פתיחות לאחרוּת תרבותית, לאמונות ולהשקפות עולם
כבוד
אחריות אזרחית
אחריות
מסוגלות עצמית
סובלנות לעמימות

מיומנויות

למידה עצמאית
חשיבה אנליטית וביקורתית
הקשבה והתבוננות
אמפתיה
גמישות והסתגלות
מיומנויות לשוניות ותקשורתיות
שיתוף פעולה
יישוב סכסוכים

ידע והבנה ביקורתית

העצמי
שפה ותקשורת
העולם: פוליטיקה, משפט, זכויות אדם, תרבות, דת, היסטוריה, תקשורת, כלכלה, סביבה וקיימות

שלושת ממדי הפעולה

למידה בכיתה

ידע דמוקרטי, אוריינות חוקתית, חשיבה ביקורתית, זכויות ואחריות.

תרבות בית הספר

שיח מכבד, השתתפות, קבלת החלטות אחראית וניהול בונה של מחלוקת.

מעורבות בקהילה

יוזמות אזרחיות, מנהיגות ופרויקטים משותפים סביב אתגרים ממשיים.

המודל הבית־ספרי השלם

1תלמידים

2צוותי הוראה

3הנהלת בית הספר

4תרבות בית־ספרית

5קהילה

פיתוח מקצועי בית־ספרי · 60 שעות

15 + 18 + 16 + 11 שעות של הכשרה, תוכן, ליווי והטמעה.

15
סמינר פתיחה
יומיים של למידה עם מומחים במשפט חוקתי ובפדגוגיה.
18
מפגשי תוכן
מוסדות דמוקרטיים, זכויות, חוקי יסוד ואיזונים ובלמים.
16
ליווי והטמעה
ליווי שנתי בידי עורך דין מטעם יסוד.
11
אירועי שיא
משפטים מבוימים, חקיקה, קמפיינים ויוזמות קהילתיות.

תוכניות למידה לתלמידים

כיתות ו׳–ט׳ · 12 מפגשים כפולים בני 90 דקות + אירוע שיא

משפט חוקתי

קורס הדגל של יסוד, המבוסס על תוכנית הלימודים בפקולטות למשפטים ומותאם לגיל ולמציאות האזרחית והחוקתית המשתנה בישראל. הלמידה חווייתית וכוללת סימולציות, משחקיות והשתתפות פעילה.

דמוקרטיה, שלטון החוק, חוקה וזכויות אדם
שלוש רשויות, הפרדת רשויות ואיזונים ובלמים
חוקי היסוד, שוויון ואיסור אפליה
חיים ושלמות הגוף, ביטוי, פרטיות וכבוד האדם
תפקיד הרשות השופטת ואיזון בין ערכים מתנגשים

למידה אזרחית מבוססת עשייה

מחוקקים צעירים

התלמידים נכנסים לנעלי המחוקקים: מזהים צורך חברתי, לומדים כיצד הצעת חוק מתקדמת, מנסחים הצעה, דנים בה בוועדה ומציגים אותה במליאה.

זיהוי צורך חברתי
ניסוח ודיון
עבודת ועדה ומליאה
טיעון מבוסס ראיות
עבודת צוות וחשיבה ביקורתית

אזרחות דיגיטלית

חופש הביטוי ורשתות חברתיות

קורס על היקפו וגבולותיו של חופש הביטוי בעידן הדיגיטלי. התלמידים מנתחים מקרים ודילמות מהרשתות החברתיות ולומדים לממש זכויות באחריות.

חופש דעה וביטוי
זכויות ואינטרסים מתחרים
שם טוב, פרטיות, הסתה ופגיעה
אחריות ברשת
מידע כוזב, פגיעה מקוונת ושיח ציבורי

היכרות מותאמת גיל עם חיים דמוקרטיים

אזרחות לבית הספר היסודי

באמצעות סיפורים, משחקים ודוגמאות מחיי היום־יום, מהכיתה ומהמרחב הציבורי בישראל, נבנים אוצר מילים אזרחי והבנה ראשונית של השתתפות מכבדת.

זכויות וכללים
הוגנות וייצוג
אחריות
השתתפות מכבדת

למידה שהופכת לפעולה

התלמידים מיישמים ידע חוקתי, טיעון, שיתוף פעולה ויוזמה במצבים ממשיים.

מהכיתה לכנסת עם ח״כ נעמה לזימי

תלמידי כיתה ט׳ ממקיף ד׳ אשדוד פיתחו במסגרת „מחוקקים צעירים” הצעה לשילוב קלינאיות וקלינאי תקשורת בצוותי גני ילדים. בביקור בכנסת הם סיירו, צפו בדיון במליאה והציגו את הצעתם. ח״כ לזימי אימצה את היוזמה והעבירה אותה לצוותה לפיתוח הצעת חוק.

משפט חוקתי מבוים בבית הספר אל־סלאם בטייבה

באירוע השיא של קורס משפט חוקתי בכיתה ז׳ דנו התלמידים בהגבלת שימוש בטלפונים חכמים בשעות הלימודים. כעורכי דין וכשופטים הם שקלו זכויות ואינטרסים מתחרים ובנו טיעונים משפטיים מבוססי ראיות.

„ורוד עולה יותר” בבית הספר שטקליס בנתניה

תלמידי כיתה ט׳ למדו על חקיקה וקבלת החלטות, לאחר הרצאה של ד״ר עליזה לביא. הם ניסחו הצעה נגד תמחור מגדרי — „המס הוורוד” — והציגו פתרון מדיניות, בנוכחות הורים, הנהלת בית הספר וצוות ההוראה.

לבניית מהלך בבית הספר או ברשות

נשמח להתאים תוכנית לתלמידים, פיתוח מקצועי או הטמעה בית־ספרית של מצפן לדמוקרטיה.

בואו נדבר